Çalışmanın amacı, okulöncesi öğretmenlerinin fen-teknoloji-toplum-çevre (FTTÇ) hakkındaki düşüncelerini ortaya çıkarmaktır. Çalışmaya 20011–200102 güz döneminde Rize ilinde görev yapan 50 okulöncesi öğretmeni gönüllü olarak katılmış ve öğretmenlerin fen-teknoloji-toplum-çevre hakkındaki görüşlerini değerlendirmek “Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre Anketi (FTTÇA)” kullanılmıştır. Anketten elde edilen sonuçlar, öğretmen adaylarının fen-teknoloji-toplum-çevre konusundaki görüşlerini yansıtmıştır. Bu çalışmanın sonuçlarına göre okul-öncesi öğretmenleri fenni, bilinmeyeni keşfetme ve teknolojiyi ise fennin günlük hayata uygulaması şekli olarak düşünmektedir. Toplum ve çevrenin fen ve teknoloji alanında yapılan çalışmalara bir etkisi olmadığını fen ve teknolojinin kendi başına geliştiğini, fen ve teknolojinin ise toplum ve çevreyi sadece yarattığı toplumsal ve çevresel sorunlarla etkilediğini ifade etmektedir. Ayrıca bilimsel bilginin değişen bir yapıya sahip olmadığını sadece eski bilgilere yeni bilgiler eklendiğini belirtmektedir.