Seçmeli “Bilim Uygulamaları” Dersinin Fen Bilimlerinin Öğretimi Açısından Önemi

Canel Eke

Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2013, Vol. 2(2) 182-188

Seçmeli “Bilim Uygulamaları” Dersinin Fen Bilimlerinin Öğretimi Açısından Önemi

Canel Eke

pp. 182 - 188

Publish Date: May 31, 2013 | Single/Total View: 0/0 | Single/Total Download: 0/0

PDF Download

Abstract

2012-2013 eğitim öğretim yılından itibaren, 5.sınıflardan başlamak üzere 6. 7.ve 8.sınıflara seçmeli ders olarak Bilim Uygulamaları Dersi konulmuştur. Bilim uygulamaları dersi, fen bilimlerinin soyut ve teorik bilgilerden ibaret olmadığını, fen bilimleri ile yaşamın iç içe olduğunu göstermeye yarayan ilk adımdır. Bilim uygulamaları dersinin içeriği fizik, kimya ve biyoloji dersi ile ilgili basit etkinliklerden oluşmaktadır. Bu çalışma da Bilim Uygulamaları dersinin Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan öğretim programı, etkinlikleri ve kazanımları incelenmiştir.

Keywords: Bilim uygulamaları, fen bilimleri öğretimi, fizik, kimya, biyoloji

How to Cite this Article?

APA 7th edition
Eke, C. (2013). Seçmeli “Bilim Uygulamaları” Dersinin Fen Bilimlerinin Öğretimi Açısından Önemi. Journal of Research in Education and Teaching, 2(2), 182-188.

Harvard
Eke, C. (2013). Seçmeli “Bilim Uygulamaları” Dersinin Fen Bilimlerinin Öğretimi Açısından Önemi. Journal of Research in Education and Teaching, 2(2), pp. 182-188.

Chicago 16th edition
Eke, Canel (2013). "Seçmeli “Bilim Uygulamaları” Dersinin Fen Bilimlerinin Öğretimi Açısından Önemi". Journal of Research in Education and Teaching 2 (2):182-188.

Volume 2 Issue 2

May 2013

All Manuscript

Meta	Vol. 2 (2)
Download	Metric
History	Related