Bu araştırmada, meslek yüksekokulu öğrencilerinin öğrenim gördükleri bölüm ile cinsiyetleri, kırsalda yaşayan öğrenciler ile öğrenim gördükleri bölüm, annesi çalışan öğrenciler ile öğrenim gördükleri bölüm, ailesinin geliri 2000 lira ve altı olan öğrenciler ile öğrenim gördükleri bölümler arasında anlamlı bir ilişkinin olup olmadığının belirlenmesi üzerinde durulmuştur. Bu doğrultuda çalışmanın örneklemini Selçuk Üniversitesine bağlı bir meslek yüksekokulunda öğrenim gören 140 birinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak için Lojistik, Dış Ticaret, Bilgisayar Programcılığı ve Bankacılık ve Finansman bölümlerinde öğrenim gören örneklem elemanları bölümlerine göre, cinsiyet, kırsalda yaşayan, ailesinin geliri 2000 lira ve altı olan, annesi çalışanlar olmak üzere frekansları tespit edilmiştir. Verilerin analizinde Ki-kare Bağımsızlık Testi uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda öğrencilerin geleceklerine yön verecekleri mesleki bölüm seçiminde çevre, aile ve sosyo-ekonomik durumlarının etkili olduğu gözlenmiştir. Çalışma daha farklı bölümlerle, daha fazla öğrenciyle ve değişkenle geliştirilebilir. Meslek yüksekokulları aslında kalifiye ara eleman yetiştiren önemli kurumlardır. Ancak öğrenciler tercih ettikleri bölümü tanımadan, sonrasından haberi olmadan gelmekte, meslek yüksekokullarının önemi öğrencilere, çevreye anlatılmalı, seçtikleri bölümün önemi kavratılmalı ve bilinçli öğrenciler yetiştirmelidir.