Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin medya araçlarını takip etme alışkanlıklarını ortaya çıkarmaktır. Bu araştırmada, veri toplamak için görüşme yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında 2015- 2016 Eğitim-Öğretim döneminde Van İli Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan 117 Sosyal Bilgiler öğretmeni ile İnan (2010) tarafından geliştirilmiş “Medya Takip Formu” kullanılarak görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, öğretmenlerle yapılan görüşmeler sonucu elde edilen veriler yüzdelik ve frekans değerleri incelenerek betimsel analizleri yapılmıştır. Araştırma sonuçları genel olarak değerlendirildiğinde: öğretmenlerin çoğunluğunun günde 1-3 saat arasında Tv izledikleri, Tv programlarından en çok haber programlarını takip ettikleri, öğretmenlerin yarısının günde 1 saat radyo dinledikleri diğer yarsının da radyo dinlemedikleri, radyodan genelde müzik ve eğitim/kültür programlarını takip ettikleri,öğretmenlerin yarsının her gün gazete okudukları, günlük internet kullanma sürelerinin 1-3 saat arasında olduğu, interneti genelde günlük haberlere ulaşmak ve ders/eğitim amaçlı kullandıkları, cep telefonunu haberleşme haricinde en çok internete bağlanmak için kullandıkları görülmektedir.