Bilişim ve iletişim teknolojileri iktisadi gelişmeye yön veren araçlardır. Çağımızda teknolojik gelişmeyi sağlayabilmek için, teknoloji alanında kaliteli öğrenim görerek uzmanlaşmış ve güçlü yaratıcılık nitelikleri olan kişilere ihtiyaç bulunmaktadır. Bu nedenle, bireylere çocuk yaştan itibaren bilgisayar eğitimi verilerek çocukların dijital topluma hazırlanması gerekmektedir. Bildirinin ilk kısmında bilişim ve iletişim teknolojileri aracılıyla verilen eğitiminin ekonomi boyutu teorik olarak incelenecektir. Bildirinin ikinci kısmında Türkiye ve OECD ülkelerindeki öğrencilerin okulda ve evde bilgisayara erişimi ve kullanımlarını içeren PİSA istatistiki verileri aracılığıyla karşılaştırılacaktır. Bildirinin son kısmında ise ülkemizin dijital topluma ne kadar hazır olduğu ve neler yapılması gerektiği tartışılacaktır.