Göz İzleme Yöntemiyle Öğretim Yazılımlarındaki Açılır Pencere Yapılarında Kullanışlılık Değerlendirmesi

İsmail Tonbuloğlu, Servet Bayram

Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2012, Vol. 1(3) 324-332

Göz İzleme Yöntemiyle Öğretim Yazılımlarındaki Açılır Pencere Yapılarında Kullanışlılık Değerlendirmesi

İsmail Tonbuloğlu, Servet Bayram

pp. 324 - 332

Publish Date: August 31, 2012 | Single/Total View: 0/0 | Single/Total Download: 0/0

PDF Download

Abstract

Araştırma kapsamında öğretim yazılımlarında önemli yer tutan açılır pencere (pop-up) yapılarının kullanışlılığı incelenmiştir. Çalışmada ilköğretim seviyesindeki matematik öğretim yazılımları ele alınmıştır. Araştırmanın modeli durum çalışmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunda altı tane ilköğretim yedinci sınıf öğrencisi yer almış, öğretim yazılımı kullanımı esnasında bu kişilerin göz hareketleri kaydedilerek incelenmiştir. Elde edilen bulgular, kullanışlılıkla ilgili literatür kapsamında tartışılmış ve açılır pencere (pop-up) yapılarına yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Keywords: Göz izleme, insan – bilgisayar etkileşimi, kullanışlılık değerlendirmesi, öğretim yazılımı, açılır içerik yapıları

How to Cite this Article?

APA 7th edition
Tonbuloglu, I., & Bayram , S. (2012). Göz İzleme Yöntemiyle Öğretim Yazılımlarındaki Açılır Pencere Yapılarında Kullanışlılık Değerlendirmesi. Journal of Research in Education and Teaching, 1(3), 324-332.

Harvard
Tonbuloglu, I. and Bayram , S. (2012). Göz İzleme Yöntemiyle Öğretim Yazılımlarındaki Açılır Pencere Yapılarında Kullanışlılık Değerlendirmesi. Journal of Research in Education and Teaching, 1(3), pp. 324-332.

Chicago 16th edition
Tonbuloglu, Ismail and Servet Bayram (2012). "Göz İzleme Yöntemiyle Öğretim Yazılımlarındaki Açılır Pencere Yapılarında Kullanışlılık Değerlendirmesi". Journal of Research in Education and Teaching 1 (3):324-332.

Volume 1 Issue 3

August 2012

All Manuscript

Meta	Vol. 1 (3)
Download	Metric
History	Related