Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2013, Vol. 2(1) 66-70

Yabancı Dil Öğretimi Tarihçesinde Yöntem İncelemesi

Zekeriya Hamamcı

pp. 66 - 70

Publish Date: February 28, 2013  |   Single/Total View: 0/0   |   Single/Total Download: 0/0


Abstract

Dil öğretimi tarihi geçmişten günümüze kadar birçok değişikliklere tanıklık etmiştir. Dil öğretimi yöntemlerinde meydana gelen bu değişikliklerin temelinde akademisyenlerin en iyi yöntem arayışı ve Ülkelerin dil politikaları gibi çeşitli etmenler yatmaktadır. Günümüzde birçok akademisyenin yanı sıra dil öğreticileri hala en faydalı öğrenme sonuçlarını verecek yöntem arayışı içerisindedir. Bu çalışma ilk etapta dil öğretimi tarihçesi ve en iyi metot kaygısının ortaya çıkışı hakkında temel bilgi sağlamayı ve ardından yöntem ötesi ve sonrası döneme ve bu dönemin en önemli yönleri üzerinde durarak eleştirel bilgi sunmayı amaçlamaktadır.

Keywords: Yabancı dil öğretimi, Yöntembilim, Yöntem ötesi dönem, Yöntem sonrası dönem


How to Cite this Article?

APA 7th edition
Hamamci, Z. (2013). Yabancı Dil Öğretimi Tarihçesinde Yöntem İncelemesi. Journal of Research in Education and Teaching, 2(1), 66-70.

Harvard
Hamamci, Z. (2013). Yabancı Dil Öğretimi Tarihçesinde Yöntem İncelemesi. Journal of Research in Education and Teaching, 2(1), pp. 66-70.

Chicago 16th edition
Hamamci, Zekeriya (2013). "Yabancı Dil Öğretimi Tarihçesinde Yöntem İncelemesi". Journal of Research in Education and Teaching 2 (1):66-70.