Çalışmanın amacı, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetinde görev yapan kadın lise ve ilkokul okul müdürlerinin müdürlük mesleğinde yaşadığı zorluklar ve uyguladıkları yönetim stratejilerini bulmak ve kadın müdürlerin sayısının az olmasının nedenlerini ortaya koymaktır. Bu amaçla, nitel bir çalışma yöntemi olan görüşme tekniği kullanılarak veriler elde edilmiştir. Hazırlanan on bir tane görüşme sorusu araştırma kapsamındaki kadın okul müdürlerine uygulanmıştır. Araştırma verileri, araştırmaya katılan okul müdürlerinin görüşme sonuçlarından elde edilen kişisel görüşleri, düşünceleri ve tecrübelerinden direk alıntılar yapılarak desteklenmiştir. Araştırma sonuçları yönetim kadrosunda çalışmak isteyen diğer bayan eğitimcilere örnek olması ve kadın okul idarecilerinin eğitime bakış açılarının tespit edilmesi açısından önemlidir. Bu doğrultuda, eğitim çatısı içinde bulunan bütün kurumlardaki kadın yönetici sayısının az olmasının nedenleri ve kadın yöneticilerin eğitimle ilgili görüşlerini ortaya koymak hedeflenmiştir.