Yapı Taşları Matematik Eğitim Programı, Amerika Birleşik Devletleri’nde NCTM (National Council of Teachers of Mathematics) tarafından geliştirilen Okul Matematiği için Prensipler ve Standartlar’a (Principles and Standards for School Mathematics) dayanan okul öncesinden ilkokul ikinci kademeye kadar olan “araştırma temelli” matematik eğitim programıdır. Yapı Taşları Programı’nın temel yaklaşımı matematiği çocukların etkinliklerinden bulmak ve geliştirmektir. Matematik alanında ödüller alan, örnek bir program olan yapı taşları (building blocks) programı özellikle daha sonraki dönemlerde okul başarısızlığı riski altında olan düşük gelirli ailelerin çocukları için oluşturulmuştur. Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de erken çocukluk alanında daha önce uygulanmamış olan Yapı Taşları Matematik Eğitim Programı ile ilgili kapsamlı bir literatür bilgisi sağlamaktır. Yapı Taşları Matematik Eğitim Programı’nın ülkemize kazandırılması için araştırmacı Dr. Clements ve Dr. Sarama rehberliğinde New York Eyalet Buffalo Üniversitesi’nde (SUNY) Erken Çocukluk Matematiği Labratuvarı’nda okul öncesi dönemdeki Türk çocukları için matematik eğitimi programı hazırlamıştır. Hazırlanan bu programın Türk çocuklarına uyarlama çalışmaları devam etmektedir. Böylesine önemli bir programın ülkemize kazandırılarak matematik eğitiminde çocukların gelişmesi ve ilerleyen dönemlerde başarılı olmaları için bununla ilgili araştırmaların uzunlamasına planlanarak yürütülmesi düşünülmektedir.