Yabancı Dilde Konuşmaya ve Konuşma Öğretimine Dair Öğretmen Bilişleri: Düzce Üniversitesi Örneği

Zekeriya Hamamcı

Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2013, Vol. 2(4) 219-224

Yabancı Dilde Konuşmaya ve Konuşma Öğretimine Dair Öğretmen Bilişleri: Düzce Üniversitesi Örneği

Zekeriya Hamamcı

pp. 219 - 224

Publish Date: November 30, 2013 | Single/Total View: 0/0 | Single/Total Download: 0/0

PDF Download

Abstract

Son yıllarda ikinci dil biliş çalışmalarında önemli bir artış görülmektedir. Bu tarz çalışmalar öğretmenlerin öğretmeye dair bilgi ve bilişlerinin nelerden oluştuğuna dair bilgiler, bu bilişlerin nasıl geliştiği ve sınıf uygulamalarına nasıl yansıdıklarını sunmuştur. Dilbilgisi alanına nispeten daha fazla olmak üzere okuma ve yazma konularında birçok çalışma olmasına rağmen, konuşma ve dinleme eğitimi üzerine çok az sayıda çalışmalar yapılmıştır. Bu çalışmanın amacı Düzce Üniversitesi’nde konuşma ve dinleme derslerini veren sekiz İngiliz dili okutmanının konuşma becerisi ve öğretimine karşı bilişlerini araştırmak ve karşılaştırmaktır.

Keywords: Öğretmen bilişi ve inanışları, Sözlü iletişim, Konuşma öğretimi, Yabancı dil olarak İngilizce

How to Cite this Article?

APA 7th edition
Hamamci, Z. (2013). Yabancı Dilde Konuşmaya ve Konuşma Öğretimine Dair Öğretmen Bilişleri: Düzce Üniversitesi Örneği. Journal of Research in Education and Teaching, 2(4), 219-224.

Harvard
Hamamci, Z. (2013). Yabancı Dilde Konuşmaya ve Konuşma Öğretimine Dair Öğretmen Bilişleri: Düzce Üniversitesi Örneği. Journal of Research in Education and Teaching, 2(4), pp. 219-224.

Chicago 16th edition
Hamamci, Zekeriya (2013). "Yabancı Dilde Konuşmaya ve Konuşma Öğretimine Dair Öğretmen Bilişleri: Düzce Üniversitesi Örneği". Journal of Research in Education and Teaching 2 (4):219-224.

Volume 2 Issue 4

November 2013

All Manuscript

Meta	Vol. 2 (4)
Download	Metric
History	Related