Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2014, Vol. 3(3) 201-208

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Mikroskop Kısımları ve Kullanımı Hakkındaki Görüşleri

Gülcan Çetin,  Özge Bayboz, Özge Harman

pp. 201 - 208

Publish Date: August 31, 2014  |   Single/Total View: 0/0   |   Single/Total Download: 0/0


Abstract

Bu araştırma, Genel Biyoloji Laboratuvar I dersini alan biyoloji öğretmen adaylarının mikroskop kısımları ve kullanımı hakkındaki görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubu, Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Biyoloji Öğretmenliği 4. sınıfta öğrenim gören 8 öğretmen adayından oluşmaktadır. Veriler, 3 açık uçlu sorudan oluşan Mikroskop Kısımları ve Kullanımına İlişkin Anket ile toplanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, biyoloji öğretmen adaylarının en iyi bildikleri mikroskop parçalarının mikroskop tablası, kaba ayar düğmesi, oküler, objektif ve ışık kaynağı olduğu, en az bildikleri mikroskop parçalarının revolver, diyafram, ince ayar düğmesi ve şaryo kolu olduğu tespit edilmiştir.

Keywords: Mikroskop, laboratuvar, anket, biyoloji öğretmen adayı


How to Cite this Article?

APA 7th edition
Cetin, G., Bayboz, Â.O., & Harman, O. (2014). Biyoloji Öğretmen Adaylarının Mikroskop Kısımları ve Kullanımı Hakkındaki Görüşleri. Journal of Research in Education and Teaching, 3(3), 201-208.

Harvard
Cetin, G., Bayboz, Â. and Harman, O. (2014). Biyoloji Öğretmen Adaylarının Mikroskop Kısımları ve Kullanımı Hakkındaki Görüşleri. Journal of Research in Education and Teaching, 3(3), pp. 201-208.

Chicago 16th edition
Cetin, Gulcan,   Ozge Bayboz and Ozge Harman (2014). "Biyoloji Öğretmen Adaylarının Mikroskop Kısımları ve Kullanımı Hakkındaki Görüşleri". Journal of Research in Education and Teaching 3 (3):201-208.