Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2014, Vol. 3(3) 295-303

Türkiye’de Uzaktan Eğitim Merkezi Kuruluşu ve Organizasyonu: Namık Kemal Üniversitesi Örneği

Mehmet Fatih Barış, Ersoy Mevsim

pp. 295 - 303

Publish Date: August 31, 2014  |   Single/Total View: 0/0   |   Single/Total Download: 0/0


Abstract

Uzaktan eğitim dünyada olduğu gibi Türkiye’de de yaygınlaşmakta, buna bağlı olarak da yükseköğretim kurumları, bünyelerinde uzaktan eğitim faaliyetlerini gerçekleştirmek üzere uzaktan eğitim merkezleri kurmaktadırlar. Özellikle devlet üniversitelerinde bu tür bir merkez kurmanın hem resmi prosedürleri hem de alt yapı oluşturma süreci titiz ve yorucu bir çalışma gerektirmektedir. Bu çalışmanın amacı bir uzaktan eğitim merkezinin kuruluşunu, resmi prosedür, organizasyon ve personel durumu ile teknik, donanım ve yazılım altyapıları gibi birçok açıdan incelemektir. Bu konuyla ilgili yapılan çalışmalar incelenmiş, araştırmacıların da tecrübe ettiği kurulum süreci irdelenerek gelecekte uzaktan eğitim merkezi kurmak isteyenlere rehberlik edecek bir çalışma ortaya konmuştur. Bu yönüyle çalışmanın, teorik ve pratik açıdan birçok soruya yanıt vereceği düşünülmektedir.

Keywords: Uzaktan eğitim merkezi, UZEM, araştırma ve uygulama merkezi kurulumu, uzaktan eğitim programı


How to Cite this Article?

APA 7th edition
Baris, M.F., & Mevsim, E. (2014). Türkiye’de Uzaktan Eğitim Merkezi Kuruluşu ve Organizasyonu: Namık Kemal Üniversitesi Örneği. Journal of Research in Education and Teaching, 3(3), 295-303.

Harvard
Baris, M. and Mevsim, E. (2014). Türkiye’de Uzaktan Eğitim Merkezi Kuruluşu ve Organizasyonu: Namık Kemal Üniversitesi Örneği. Journal of Research in Education and Teaching, 3(3), pp. 295-303.

Chicago 16th edition
Baris, Mehmet Fatih and Ersoy Mevsim (2014). "Türkiye’de Uzaktan Eğitim Merkezi Kuruluşu ve Organizasyonu: Namık Kemal Üniversitesi Örneği". Journal of Research in Education and Teaching 3 (3):295-303.