Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2016, Vol. 5(3) 230-240

Pısa 2012 Bilişsel Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Bakımından İncelenmesi

Şeyma Uyar, Gülden Kaya Uyanık

pp. 230 - 240

Publish Date: August 31, 2016  |   Single/Total View: 0/0   |   Single/Total Download: 0/0


Abstract

Bu araştırmada PISA 2012 verilerinde yer alan matematik ve fen okuryazarlığı alt testindeki bilişsel maddeler ülkeler arasında değişen madde fonksiyonu (DMF) bakımından incelenmiştir. Araştırma, OECD ortalamasının üstünde puan alan iki ülke (Hong‐Kong ve Finlandiya) ve altında puan alan iki ülke (Türkiye‐Rusya) örneklemleriyle gruplardaki öğrenci sayıları eşit olacak şekilde yürütülmüştür. Araştırmada yalnızca 1 ve 0 biçiminde puanlanan bilişsel maddeler dikkate alınmıştır. Değişen madde fonksiyonunu belirlemek amacıyla genelleştirilmiş Mantel‐Haenszel ve genelleştirilmiş lojistik regresyon yöntemleri kullanılarak dört ülke arasında tek biçimli DMF içeren maddeler aynı anda belirlenmiştir. Sonuçlar orta ve yüksek düzeyde (B ve C) DMF içeren madde sayısının oldukça fazla olduğunu göstermiştir.

Keywords: Değişen madde fonksiyonu, genelleştirilmiş lojistik regresyon, genelleştirilmiş Mantel‐ Haenszel.


How to Cite this Article?

APA 7th edition
Uyar, S., & Uyanik, G.K. (2016). Pısa 2012 Bilişsel Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Bakımından İncelenmesi. Journal of Research in Education and Teaching, 5(3), 230-240.

Harvard
Uyar, S. and Uyanik, G. (2016). Pısa 2012 Bilişsel Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Bakımından İncelenmesi. Journal of Research in Education and Teaching, 5(3), pp. 230-240.

Chicago 16th edition
Uyar, Seyma and Gulden Kaya Uyanik (2016). "Pısa 2012 Bilişsel Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Bakımından İncelenmesi". Journal of Research in Education and Teaching 5 (3):230-240.