İnternetin yaygınlaştığı, akıllı telefon ve tablet gibi mobil cihaz teknolojilerinin hızla geliştiği günümüzde, bir yere bağlı olmadan eğitim içeriklerine erişmek mümkün hale gelmiştir. Yeni bir dil öğrenmek isteyen fakat maddi yetersizlikten ya da iş yoğunluğundan buna zaman ayıramayan bireyler, mobil öğrenme yöntemlerine yönelmişlerdir. Bu çalışmada, bireylerin yabancı dil öğrenimine katkı sağlayan mobil uygulamalardan faydalanıp faydalanmadıklarını öğrenmek ve kullanım alışkanlıklarını ölçmek amacıyla İngilizce ve Türkçe olarak 2 ayrı anket formu hazırlanmıştır. Bu formlar, e-posta ve Facebook aracılığıyla farklı ana dillerden ve meslek gruplarından yabancı dil öğrenen kişilere ulaştırılmıştır. Ankete, 45 kadın ve 30 erkek olmak üzere toplam 75 kişi katılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, katılımcıların %84’ünün yabancı dil öğrenirken mobil uygulamalardan faydalandıkları ve bunların %67,6’sının Duolingo isimli uygulamayı tercih ettikleri saptanmıştır. Buradan yola çıkılarak Duolingo’nun kullanıcıya sunduğu özellikler incelenmiştir.