Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2016, Vol. 5(5) 381-387

Koni Kesitlerinin Öğretimi Üzerine

Şerife Yılmaz

pp. 381 - 387

Publish Date: June 01, 2016  |   Single/Total View: 0/0   |   Single/Total Download: 0/0


Abstract

Koni yüzeyi ile bir düzlemin kesişmesi sonucu ortaya çıkan konikler (hiperbol, parabol ve elips) üzerine bir çok özellik, eski çağlardan buyana ilgi çeken geometri konularından biridir. Analitik geometri derslerinde, A, B, C Ax2+By2+Cxy+Dx+Ey+F=0gerçel sayılarından en az bir tanesi sıfırdan farklı olmak üzere genel denklemi cebirsel işlemlerle düzenlenir ve ilgili koni kesitinin türü belirlenebilir. Denklemdeki terimlerin katsayıları değiştirilirken oluşan eğrilerin grafiklerini gözlemleyebilmek, koniklerle ilgili özelliklerin kavranılmasında yararlı olacaktır. Dinamik bir matematiksel yazılım olan GeoGebra gibi açık kaynaklar kullanılarak, bilgisayar ortamında bu tür uygulamalar kolaylıkla hazırlanabilir. Bu çalışmada, koniklerin tanımı, denklemlerinin elde edilişi, odak noktalarının bulunması gibi problemler, bilgisayar uygulamaları hazırlanarak görselleştirilmiş ve öğrencilerin bu konuları kavrayış süreçleri incelenmiştir.

Keywords: Matematik eğitimi, koni kesitleri, konik denklemleri


How to Cite this Article?

APA 7th edition
Yilmaz, S. (2016). Koni Kesitlerinin Öğretimi Üzerine. Journal of Research in Education and Teaching, 5(5), 381-387.

Harvard
Yilmaz, S. (2016). Koni Kesitlerinin Öğretimi Üzerine. Journal of Research in Education and Teaching, 5(5), pp. 381-387.

Chicago 16th edition
Yilmaz, Serife (2016). "Koni Kesitlerinin Öğretimi Üzerine". Journal of Research in Education and Teaching 5 (5):381-387.