Bu çalışma öğrenmede etkili unsurlardan öğrenci velisini bazı açılardan incelemektedir. Bu araştırma, öğrenmede öğrenci velisinin öğrenciye katkısını ve öğrencinin veliden beklentisini saptamayı amaçlamıştır. E-okulda öğrencinin resmi kayıtlı velisi olan kişinin öğrenciye katkısını belirlemek, gerçekte ilgilenen veliyi tespit etmek, öğrencinin veliyi nasıl algıladığını öğrenmek ve velinin veli olarak kendini nasıl algıladığını belirlemek alt amaçları çalışmanın problemini oluşturmuştur. Araştırma nitel desende betimsel bir çalışmadır. Bu çalışmada yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Katılımcılar alt, orta ve yüksek eğitimli veliler ile onların çocukları ile yürütülmüştür. Görüşmeler ses kaydı yolu ile alınarak analiz edilmiştir. Toplanan veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilip açıklanmıştır. Öğrencinin velisinden beklentisi, velinin görev ve sorumluluklarını nasıl algıladığı ve katkıları ortaya konulmaya çalışılmıştır. Alanyazında konu ile ilgili yeterli çalışma olmadığı tespit edilmiştir ve çalışmanın alanyazına katkı getireceği düşünülmektedir Araştırmanın bulgularında, öğrencinin velisinden eğitim öğretim yaşamında bir takım destekler beklediği görülmektedir.