Sosyal duygusal öğrenme temel olarak duygusal okuryazarlığına dayanır. Geçmişi Aristo ‘ya kadar uzanmaktadır. Bu çalışmada sosyal duygusal öğrenme üzerine yazılmış 50 kitap incelenmiştir. Bu sayı alanda çıkmış kitapların geniş bir oranıdır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelenmesi kullanılmıştır. Yazar adları, kitap adı, yayın yılı, yayın evi, isbn, sayfa sayısı ve ünite bölüm sayıları verilmiştir. Çalışmanın amacı kitapların kategorilere göre sınıflandırılmasıdır. Sosyal duygusal öğrenme üzerine yazılan kitapların oldukça pahalı olduğu bilinmektedir. Ayrıca sosyal duygusal öğrenme etkinliklerine ulaşmakta zordur. Dünyada sosyal duygusal öğrenme üzerinde çalışan üç grup bulunmaktadır. Bu çalışmada bu grupların hazırlamış olduğu kitaplara yer verilmiştir. Sonuç olarak kitaplar çalışma gruplarına paralel olarak teorik, araştırma ve uygulama olarak kategorilere ayrılmaktadır. İlerde yapılacak çalışmalar özellikle sosyal duygusal öğrenme üzerine yapılan araştırmaların konuları çalışma grupları ve etkinliği üzerine olması önerilir.