Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2014, Vol. 3(1) 313-325

Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Eleştirel Düşünme Standartları Doğrultusunda Analiz Edilmesi

Birsel Aybek , Abdullah Çetin, Fatma Başarır


Related Articles
1 Milli Eğitim Müdürlüğü Tarafından Ücretsiz Olarak Düzenlenen Seviye Belirleme Sınavı Kurslarının 7.Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Ders Başarısına Etkisi

Şahin İdin, İsrafil Tozlu
Volume 1 Issue 2

2 Matematik Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Görselleştirme Becerileri

Melih Turğut, Kürşat Yenilmez
Volume 1 Issue 2

3 İngilizce Öğretmeni Adaylarının İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Programı ile İlgili Görüşleri

Sibel Hismanoglu
Volume 1 Issue 2

4 Sosyal Bilgiler Dersinde Değerlerin Aktarımında Atasözleri ve Deyimlerin Kullanımı

Esra Mindivanlı, Birgül Küçük, Elif Aktaş
Volume 1 Issue 3

5 İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri

Esen Ersoy, Neş’e Başer
Volume 1 Issue 3

6 Halk Eğitiminde “Forum Tiyatro” Yöntemlerinin Kullanılması

Nihal Kuyumcu
Volume 1 Issue 3

7 Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Bilinçli Farkındalıkları ile Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Z. Nurdan Baysal, Burcu Demirbaş
Volume 1 Issue 4

8 Yibolar Doğal Ortamda Bilimsel Düşünüyor

Burak Feyzioğlu, Hatice Özenoğlu Kiremit, Ayşe Öztürk Samur, Elif Aladağ
Volume 1 Issue 4

9 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre Hakkındaki Görüşleri

Sinan Çınar
Volume 2 Issue 1

10 İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Teoremlerin İfadeleri İçin Kurmuş Oldukları Matematiksel Modeller

Alper Çiltaş, Kübra Yılmaz
Volume 2 Issue 2