Bu araştırmanın amacı ideal ilkokul öğrencisinin hangi özelliklere sahip olması gerektiği sorusuna yanıt aramaktır. Nitel araştırma yaklaşımı esas alınarak yürütülen araştırmanın çalışma grubu Esenler İlçesinde Sınıf Öğretmenliği yapan 14 öğretmendir. Veri toplanmadan önce araştırmacılar çalışmanın amacıyla ilgili olarak öğretmenlere bilgi vermiştir. Veri toplamak amacıyla katılımcılara bir görüşme uygulanmış, öğretmenlerden eğitim-öğretim yaşantılarında onları en çok etkileyen öğrencileri düşünerek ideal öğrenci profilini oluşturmaya yönelik cevaplar sözlü olarak alınmış ve daha sonra cevaplar çözümlenmiştir. Toplanan veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Elde edilen sonuçlardan yola çıkılarak temalar belirlenmiş ve ideal ilkokul öğrencisinin sahip olması gerektiği özellikler ortaya konulmuştur.