Araştırmanın amacı, Güzel Sanatlar Lisesi (GSL) 9. sınıf piyano ders kitabının dil ve anlatım özelliklerinin incelenmesidir. Söz konusu inceleme GSL 9. sınıf piyano öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda yapılmıştır. Araştırma betimsel nitelikte bir alan araştırmasıdır. İlgili veriler, konu alanı ders kitabı inceleme kriterleri esas alınarak araştırmacılar tarafından geliştirilen ve dil ve anlatım ölçütlerini içeren anket aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini ülkemizde eğitim veren 25 GSL’nde görev yapan ve random yoluyla seçilen 73 piyano öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre GSL 9. Sınıf piyano öğretmenlerinin GSL 9. sınıf ders kitabının dil ve anlatım özelliklerini GSL 9. sınıf piyano ders kitabını yazım kurallarına uyma, kavramların doğru kullanımı, kurulan cümlelerin görsel öğelerle desteklenmesi ve yabancı sözcüklerin Türkçe okunuşları ile verilmesi açısından orta ölçüde yeterli buldukları sonuçlarına ulaşılmıştır.