Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2016, Vol. 5(4) 264-278

Öğretmenlerin Çatışma Çözme Becerilerinin İş Doyumu Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Neriman Aral, Gül Kadan

pp. 264 - 278

Publish Date: November 30, 2016  |   Single/Total View: 0/0   |   Single/Total Download: 0/0


Abstract

Çatışma, insan ilişkilerinde ortaya çıkabilen bir durum olması bakımından önem taşımaktadır. Çatışmaların çözümlenme biçimi, kişilerde iş yaşamlarını ve iş doyumlarını etkileyebilmektedir. Bu düşünceden hareketle araştırma, öğretmenlerin kişisel çatışma çözme yaklaşımlarının, iş doyumlarını etkileyip etkilemediğini belirlemek amacıyla, Çankırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı liselerde görev yapan 148 öğretmenle gerçekleştirilmiştir. Tanımlayıcı olarak yapılan araştırmada, örneklem seçimine gidilmemiş, araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden öğretmenlerle çalışılmıştır. Araştırmaya katılanların %52’si kadın ve %48’i erkek öğretmenken, %27’si 37-42 yaş grubunda, %27,7’si bir-beş yıllık mesleki kıdeme sahiptir. Araştırmanın sonucunda, öğretmenlerin cinsiyetinin, yaşının, medeni durumunun kişilerarası çatışma çözme yaklaşımlarında, iş doyumlarında ise yaşının, medeni durumunun, çocuğa sahip olma durumunun anlamlı farklılıklara neden olduğu, kişilerarası çatışma çözme yaklaşımları ile iş doyumları arasında da anlamlı bir ilişkinin olduğu bulunmuştur. Araştırma sonuçlarına göre, etkili çatışma çözme yöntemlerinin öğrenci ve öğretmenlerin günlük programlarına alınmasının, iletişim becerilerini destekleyici programların hazırlanarak uygulanmasının, öğretmenlerin çatışma çözme ve iş doyumları üzerinde olumlu etkilerinin olabileceği söylenebilir.

Keywords: Çatışma, Çatışma Çözme, İş Doyumu, Öğretmen


How to Cite this Article?

APA 7th edition
Aral, N., & Kadan, G. (2016). Öğretmenlerin Çatışma Çözme Becerilerinin İş Doyumu Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Journal of Research in Education and Teaching, 5(4), 264-278.

Harvard
Aral, N. and Kadan, G. (2016). Öğretmenlerin Çatışma Çözme Becerilerinin İş Doyumu Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi. Journal of Research in Education and Teaching, 5(4), pp. 264-278.

Chicago 16th edition
Aral, Neriman and Gul Kadan (2016). "Öğretmenlerin Çatışma Çözme Becerilerinin İş Doyumu Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi". Journal of Research in Education and Teaching 5 (4):264-278.