Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2022, Vol. 11(3) 146-157

Okul Yöneticilerinin İşkoliklik Eğilimleri

Yusuf GİDİŞ, Bilgen KIRAL

pp. 146 - 157

Publish Date: August 31, 2022  |   Single/Total View: 0/0   |   Single/Total Download: 0/0


Abstract

Çalışma, okul yöneticilerinin işkoliklik eğilim düzeylerini çeşitli değişkenlere göre incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma betimsel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırma 2020-2021 akademik yılında Aydın ve Mersin illerinde araştırmaya katılmaya gönüllü olan okul yöneticileri ile yürütülmüştür. Araştırmaya basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile 287 okul yöneticisi katılmıştır. Araştırmada veri toplamak için 14 maddelik İşkoliklik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel ve kanıtlamasal istatistik tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmada okul yöneticilerinin işkoliklik eğilimlerinin orta düzeyde olduğu, aşırı çalışma boyutunda kadın ve erkek yöneticiler arasında anlamlı farklılık olduğu, aşırı çalışma ve ölçek genelinde eğitim durumu değişkenine göre lisans ve lisansüstü okul yöneticileri arasında anlamlı farklılıklar olduğu, aşırı çalışma ve kompulsif çalışma boyutlarında ilkokul ve lise yöneticileri arasında anlamlı farklıklar olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda anlamlı fark çıkan değişkenlere göre öneriler verilmiştir.

Keywords: İşkoliklik, aşırı çalışma, kompulsif çalışma, okul yöneticisi


How to Cite this Article?

APA 7th edition
GIDIS, Y., & KIRAL, B. (2022). Okul Yöneticilerinin İşkoliklik Eğilimleri. Journal of Research in Education and Teaching, 11(3), 146-157.

Harvard
GIDIS, Y. and KIRAL, B. (2022). Okul Yöneticilerinin İşkoliklik Eğilimleri. Journal of Research in Education and Teaching, 11(3), pp. 146-157.

Chicago 16th edition
GIDIS, Yusuf and Bilgen KIRAL (2022). "Okul Yöneticilerinin İşkoliklik Eğilimleri". Journal of Research in Education and Teaching 11 (3):146-157.