Journal of Research in Education and Teaching

Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2012, Vol. 1(3) 75-83

Türkiye’de Eğitim Fakültelerine Öğrenci Alım Ölçütlerini Yeniden Düşünmek: Karşılaştırmalı Bir Yaklaşım

Murat Polat, İ.Bakır Arabacı

Related Articles

1	İngilizce Öğretmeni Adaylarının İngilizce Öğretmeni Yetiştirme Programı ile İlgili Görüşleri Sibel Hismanoglu Volume 1 Issue 2
2	Uluslararası Amerikan Okulu Matematik Eğitiminin İncelenmesi Emre Ev Çimen Volume 1 Issue 3
3	Sınıf Öğretmen Adaylarının Kendi Kendine Öğrenmeye Yönelik Hazırbulunuşluklarının İncelenmesi Durmuş Kılıç, Yavuz Sökmen Volume 1 Issue 3
4	Öğretmen Adaylarında Umutsuzluk ve Algılanan Sosyal Destek Aslı Uz Baş, Zekavet Kabasakal Volume 2 Issue 1
5	Eğitim Fakültelerinde Uygulanan Bireysel Çalgı Eğitimi(Keman) Ders Programlarının Yürütülmesine Yönelik Eğitimci Görüşlerinin Değerlendirilmesi Mustafa Uslu, Ahmet Tirgi Volume 2 Issue 1
6	Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Yönelik Senaryolar Hazırlama Yeterliklerinin İncelenmesi Harun Çelik, Gülşah Yılmaz, Ömer Faruk Şen, Uğur Sarı Volume 2 Issue 3
7	Eğitim Fakültelerindeki Fen ve Matematik Lisansüstü Öğrencilerinin Model ve Modelleme Hakkındaki Görüşleri Ayşegül Aslan, Mustafa Yadigaroğlu Volume 2 Issue 3
8	İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretim Programının Kanada ve Finlandiya Öğretim Programlarıyla Karşılaştırılması Ebru Bakaç Volume 3 Issue 1
9	Fen Bilgisi Öğretmenliği Programında Yer Alan Derslerin Öğretmen Adayları Tarafından Gereklilik ve İşe Vurukluk Düzeylerinin Belirlenmesi Burcu Anılan, M. Zafer Balbağ Volume 3 Issue 3
10	Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Öğretmenliğini Seçme Nedenleri ve Gelecek Beklentileri Burcu Anılan, Hüseyin Anılan Volume 3 Issue 3

Volume 1 Issue 3

August 2012

All Manuscript

Journal of Research in Education and Teaching

Copyright © 2025 Journal of Research in Education and Teaching.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY

All elements of this website were created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.