Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2013, Vol. 2(1) 47-57

Eğitim Fakültelerinde Uygulanan Bireysel Çalgı Eğitimi(Keman) Ders Programlarının Yürütülmesine Yönelik Eğitimci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Mustafa Uslu, Ahmet Tirgi 


Related Articles
1 Fen ve Teknoloji Dersinin Öğretmenler Tarafından Uygulanması Üzerine Bir Araştırma

Tohit Güneş, Nilay Şener Dilek, Meral Hoplan, Oktay Güneş
Volume 1 Issue 1

2 Bilgi Toplumuna Geçiş Sürecinde İlköğretim Öğretmenlerinin Bilgi Toplumu Öğretmen Yeterliliklerine Göre Değerlendirilmesi (Gaziantep İli Örneği)

Hasan Bozaslan
Volume 1 Issue 1

3 Müzik Öğretmeni Adaylarının Mesleklerinden Beklentileri

Deniz Beste Çevik, Serkan Perkmen, Mahir Alkan
Volume 1 Issue 1

4 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuvvet ve Hareket ile İlgili Sahip Olduğu Kavram Yanılgılarının Belirlenmesinde Kullanılan Karikatürlerin ve Çoktan Seçmeli Soruların Etkililiğinin Karşılaştırılması

Yahya Demir, Mustafa Uzoğlu, Erdoğan Büyükkasap
Volume 1 Issue 1

5 İlköğretim 4-5 Sosyal Bilgiler Ders Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Hatice Memişoğlu
Volume 1 Issue 2

6 Maslow’un Tükenmişlik Ölçeği ile Myo Öğrencilerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Belirlenerek Değerlendirilmesi

Okan Sarıgöz, Yusuf Çermik
Volume 1 Issue 2

7 Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterliklerinin “Ders Çalışma Alışkanlıkları” Açısından İncelenmesi

Dilek Çağirgan Gülten, Cengiz Poyraz, İlker Soytürk
Volume 1 Issue 2

8 Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Bilgilerini Günlük Hayattaki Olaylarla İlişkilendirebilme Düzeyleri

Mustafa Yadigaroğlu, Gökhan Demircioğlu
Volume 1 Issue 2

9 Matematik Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Görselleştirme Becerileri

Melih Turğut, Kürşat Yenilmez
Volume 1 Issue 2

10 Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterlik Düzeyleri

Kürşat Yenilmez, Melih Turğut
Volume 1 Issue 2