Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2014, Vol. 3(4) 217-224

Okul Öncesi Dönem Çocuklarına “Sanat ve Sanat Dalları” Hakkında Farkındalık Kazandırarak Duyarlılıklarını Arttırma Projesinin “Proje Tabanlı Öğretme” Yöntemiyle Aktarılması

Asude B. Dağal, Duygu Şallı


Related Articles
1 Çocuk Gözüyle Tabiat Anaya Geri Dönüş

Münevver Can Yaşar, Gözde İnal, Ümit Ünsal Kaya, Özgün Uyanık
Volume 1 Issue 2

2 Okul Öncesi Dönem İşitme Engelli Çocuklarda Müzik Eğitiminin Sözel Açıklama Becerilerine Etkisi

Tülin Malkoç, Funda Ceylan
Volume 1 Issue 2

3 Matematik Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Görselleştirme Becerileri

Melih Turğut, Kürşat Yenilmez
Volume 1 Issue 2

4 Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Özyeterlik Düzeyleri

Kürşat Yenilmez, Melih Turğut
Volume 1 Issue 2

5 Tübitak Projesi: Aranızda Matematiği Sevmeyen Var Mı?

Ece Özdoğan, Miray Uyar
Volume 1 Issue 3

6 Eğitimde Hazır Bulunuşluğun Önemi Üzerine Bir Derleme Çalışması

Gonca Harman, Dilek Çelikler
Volume 1 Issue 3

7 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Etik İkilemleri Çözümleme Biçimleri

Elif Mercan Uzun, Cevat Elma
Volume 1 Issue 3

8 6 Yaş Çocuklarının Mizahi Tepkilerinin Paul E. Mcghee’nin Mizah Gelişim Evrelerine Göre İncelenmesi

Hale Koçer, Seda Eskidemir, Tuğçe Özbek
Volume 1 Issue 4

9 Hareket Temelli İşlemler Teknolojisinin Eğitime Muhtemel Katkıları

Sevda Küçük, Melike Aydemir, Yüksel Göktaş
Volume 1 Issue 4

10 Okul Öncesi Dönem İşitme Engellilerde Müzik Eğitimi ile Çocukların Gelişim Özellikleri Üzerine Terapötik Bir Çalışma

Tülin Malkoç, Funda Ceylan
Volume 2 Issue 1