Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2015, Vol. 4(1) 233-242
Ali Göçer
| 1 |
Harmanlanmış Öğrenme Ortamında Moodle Kullanımı
İ.Ümit Yapıcı, Hasan Akbayın
Volume 1 Issue 2 |
| 2 |
Maslow’un Tükenmişlik Ölçeği ile Myo Öğrencilerinin Tükenmişlik Düzeylerinin Belirlenerek Değerlendirilmesi
Okan Sarıgöz, Yusuf Çermik
Volume 1 Issue 2 |
| 3 |
Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelik Görüşlerinin Analizi
Fatma Şaşmaz Ören, Tuğçe Yılmaz, Mert Güçlü
Volume 1 Issue 2 |
| 4 |
Türkiyede Yapılan 2009 Pısa ve Seviye Belirleme Sınavındaki (Sbs) Okuma Becerileri Sorularının Karşılaştırılması
Murat Aşıcı, Z. Nurdan Baysal, Senem Seda Şahenk Erkan
Volume 1 Issue 2 |
| 5 |
Öğrencilerin Matematiksel Güç Kavramını Algılamaları, İşlemeleri ve Değerlendirmeleri
Emre Ev Çimen
Volume 1 Issue 2 |
| 6 |
İlköğretim İkinci Kademede Konuşma Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri: Nitel Bir Çalışma
Başak Karakoç Öztürk, İlke Altuntaş
Volume 1 Issue 2 |
| 7 |
Uluslararası Amerikan Okulu Matematik Eğitiminin İncelenmesi
Emre Ev Çimen
Volume 1 Issue 3 |
| 8 |
Türkiye’de Eğitim Fakültelerine Öğrenci Alım Ölçütlerini Yeniden Düşünmek: Karşılaştırmalı Bir Yaklaşım
Murat Polat, İ.Bakır Arabacı
Volume 1 Issue 3 |
| 9 |
Öğretim Amaçlı Kavram Çarkı Diyagramlarının Flash Animasyonları Kullanılarak Sunulması
Selahattin Gönen, Ferit Kocakaya
Volume 1 Issue 3 |
| 10 |
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türkçe Öğretimi Yeterliklerine İlişkin Görüşleri
İlkay Aşkın, Melek Demirel
Volume 1 Issue 3 |
