Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2017, Vol. 6(2) 272-285

Öğretmenlerin Öğretme-Öğrenme Anlayışları ile Sınıf Yönetimi Yeterlikleri Arasındaki İlişki

Hasan Basri Memduhoğlu, İbrahim Çıkar


Related Articles
1 Sınıf Yönetimi Dersinin Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğretmen Öz-Yeterlik Algı Düzeyine Etkisi

Hakan Kurt, Gülay Ekici
Volume 1 Issue 4

2 Öğretmen Adaylarının Kişilik Tipleriyle Sınıf Yönetimi Profilleri Arasındaki İlişkisinin Değerlendirilmesi

Hakan Kurt, Gülay Ekici, Özlem Aksu, Murat Aktaş
Volume 2 Issue 2

3 Öğretmen Adaylarının Kişilik Tiplerinin Sınıf Yönetimine Yönelik Tutum ve İnançlarına Etkisi

Hakan Kurt, Gülay Ekici, Murat Aktaş, Özlem Aksu
Volume 2 Issue 2

4 Ortaokul Sınıflarındaki Öğretmen Sandalyesinin Gerekliliği ve Sınıf Yönetimine Etkisine Yönelik Öğrenci, Öğretmen, Veli İdarecilerin Görüşleri

Cihat Demir, Selçuk Topdemir, Göksel Özgezerim
Volume 3 Issue 2

5 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılabilecek Fiziksel–Duygusal–Kültürel Yöntem: Kuramsal Bir Çalışma

Gürkan Tabak, Ali Göçer
Volume 3 Issue 2

6 Eğitimde Fatih Projesinin İngilizce Dersinde Uygulanmasına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Seval Eminoğlu Küçüktepe, Yasemin Baykın
Volume 3 Issue 4

7 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Disiplin Anlayışları ile İç-Dış Denetim Odakları Arasındaki İlişki

Ümit Şahbaz, Muhsin Yörük, Osman Özcan
Volume 4 Issue 1

8 Sınıf İçi Davranış Problemlerinin Çözümünde Davranış Yönetim Sisteminin Etkisi

Metin Zontul, Cüneyt Ali Mert
Volume 4 Issue 4

9 Matematik Öğretmen Adaylarının Okul Deneyimi Dersine Yönelik Beklentileri Nelerdir?

Gönül Kurt Erhan
Volume 5 Issue 3

10 Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi ile İlgili Pedagojik Alan Bilgisinin Tespiti

Şeyma Bardak, Orhan Karamustafaoğlu
Volume 5 Issue 5