Türkiye’deki İllerin 2012/2013 Örgün Eğitim İstatistikleri Bakımından Sınıflandırılması ve Sıralanması

Semih Küçükyılmaz, Serpil Aktaş, Özge Karadağ

Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2015, Vol. 4(4) 98-10

Türkiye’deki İllerin 2012/2013 Örgün Eğitim İstatistikleri Bakımından Sınıflandırılması ve Sıralanması

Semih Küçükyılmaz, Serpil Aktaş, Özge Karadağ

pp. 98 - 10

Publish Date: November 30, 2015 | Single/Total View: 0/0 | Single/Total Download: 0/0

PDF Download

Abstract

Çalışmanın amacı, bazı değişkenlere göre k-ortalama kümeleme analiziyle birbirine benzer yapıdaki illeri sınıflandırmak ve faktör analiziyle birbirine benzer yapıdaki değişkenleri faktörler altında toplayarak illeri başarı durumlarına göre sıralamaktır. Bu amaçla Milli Eğitim Bakanlığı’ nın Milli Eğitim İstatistikleri örgün eğitim 2012/2013 yıllığından elde edilen 20 değişkenli 1620 veri kullanılmıştır. K-ortalama kümeleme analizinde küme sayısı beş olarak bulunmuştur ve büyükşehirlerin beklenildiği gibi farklılık yarattıkları saptanmıştır. Faktör analizinde değişkenler dört faktör altında toplanmıştır.

Keywords: Faktör analizi, k-ortalama kümeleme analizi, eğitim istatistikleri

How to Cite this Article?

APA 7th edition
Kucukyilmaz, S., Aktas, S., & Karadag, O. (2015). Türkiye’deki İllerin 2012/2013 Örgün Eğitim İstatistikleri Bakımından Sınıflandırılması ve Sıralanması. Journal of Research in Education and Teaching, 4(4), 98-10.

Harvard
Kucukyilmaz, S., Aktas, S. and Karadag, O. (2015). Türkiye’deki İllerin 2012/2013 Örgün Eğitim İstatistikleri Bakımından Sınıflandırılması ve Sıralanması. Journal of Research in Education and Teaching, 4(4), pp. 98-10.

Chicago 16th edition
Kucukyilmaz, Semih, Serpil Aktas and Ozge Karadag (2015). "Türkiye’deki İllerin 2012/2013 Örgün Eğitim İstatistikleri Bakımından Sınıflandırılması ve Sıralanması". Journal of Research in Education and Teaching 4 (4):98-10.

Volume 4 Issue 4

November 2015

All Manuscript

Meta	Vol. 4 (4)
Download	Metric
History	Related