Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2015, Vol. 4(4) 98-10
Semih Küçükyılmaz, Serpil Aktaş, Özge Karadağ
| 1 |
İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Öğrenme Stilleri Ölçeği Geliştirilmesi (Aös-İ)
Mustafa Otrar, Dilek Çağırgan Gülten, Ekrem Özkan
Volume 1 Issue 2 |
| 2 |
İyilik Hali Ölçeğinin Türkçe Formunun Güvenirlik ve Geçerliğinin İncelenmesi
Mahmut Fidan, Fatih Usta
Volume 2 Issue 3 |
| 3 |
Toplumsal Değerlere Yönelik Algı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Ebru Bakaç
Volume 2 Issue 4 |
| 4 |
Arkadaşlık Kalitesi Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği
Ahmet Akın, Fatıma Firdevs Adam Karduz, Ümran Akın
Volume 3 Issue 4 |
| 5 |
Ergenlerin Stresli Yaşantılarına Yönelik Ebeveyn Tepkileri Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerliği ve Güvenirliği
Ahmet Akın, Ahmet Özbay, Ümran Akın
Volume 3 Issue 4 |
| 6 |
5-6 Yaş Çocukları İçin İletişim Becerileri Ölçeği Geçerlik-Güvenirlik Çalışması
Alev Önder, Asude B. Dağal, Duygu Şallı
Volume 4 Issue 1 |
| 7 |
Bazı Demografik Değişkenler Açısından İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Adalet Algıları
Nurhayat Çelebi, Turan Tolga Vuranok, H. Tezer Asan
Volume 4 Issue 1 |
| 8 |
Öğrencilerin Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Mustafa Otrar, Ferhat Süleyman Argın
Volume 4 Issue 1 |
| 9 |
Öğretmen Adayları İçin Çevre Konularına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Esra Saraç, Adnan Kan
Volume 4 Issue 2 |
| 10 |
Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Ölçeği’nin Üniversite Öğrencileri İçin Uygulanabilirliği’nin Belirlenmesi
M. Sabri Kocakülah, V. Nilay Kırtak Ad
Volume 4 Issue 2 |
