Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2014, Vol. 3(2) 187-194
Melda Karagöz, Utku Oryaşın
| 1 |
Türkiyede Yapılan 2009 Pısa ve Seviye Belirleme Sınavındaki (Sbs) Okuma Becerileri Sorularının Karşılaştırılması
Murat Aşıcı, Z. Nurdan Baysal, Senem Seda Şahenk Erkan
Volume 1 Issue 2 |
| 2 |
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Türkçe Öğretimi Yeterliklerine İlişkin Görüşleri
İlkay Aşkın, Melek Demirel
Volume 1 Issue 3 |
| 3 |
Felsefe Öğretimi Sorunları ve Yeni Yaklaşımlar
Ömer Kızıltan
Volume 1 Issue 4 |
| 4 |
Okuma Çalışmalarında Tanılama ve Yönlendirme: Program-Tabanlı Ölçmenin Uygulaması
H. Kağan Keskin, Muhammet Baştuğ
Volume 2 Issue 1 |
| 5 |
Öğrencilerin Hikâye Edici Metinlerdeki Problemibelirleme Becerilerinin İncelenmesi
Muhammet Baştuğ, H. Kağan Keskin
Volume 2 Issue 1 |
| 6 |
Kavramsal Değişim Stratejilerine Dayalı Olarak Hazırlanan Fen ve Teknoloji Plan ve Etkinlikleri
Güliz Aydın, Ali Günay Balım
Volume 2 Issue 1 |
| 7 |
Türkçe Derslerinde Tiyatro Metinlerinin İşlevselliği
Şükran Dilidüzgün, Nihal Kuyumcu
Volume 2 Issue 2 |
| 8 |
Biyoçeşitlik Konusunda Yapılan Çalışmalar ve Öğretim Programlarında Biyoçeşitliliğin Değerlendirilmesi
Mustafa Derman, Mürşet Çakmak, Mehmet Diyaddin Yaşar, Aydın Kızılaslan, Hasan Gürbüz
Volume 2 Issue 3 |
| 9 |
Biyoloji Dersinde Disiplinlerarası Çalışmaların Öğrenme Üzerine Etkilerinin İncelenmesi
Mahbup Yalçın
Volume 2 Issue 3 |
| 10 |
Türkçede Noktalama İşaretleri ve Büyük Harf Kullanımının Öğretimi İçin Zeki Öğretim Sistemi Model Önerisi
Abdulkadir Karacı
Volume 3 Issue 1 |
