Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2016, Vol. 5(6) 200-211

Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenme Sürecini Temel Alan Ölçme Değerlendrime Yaklaşımlarına İlişkin Görüşleri

Hüseyin Anılan, Şengül Saime Anagün, Nurhan Atalay, Zeynep Kılıç


Related Articles
1 Açık Kaynak Kodlu Öğrenme Yönetim Sistemleri Üzerine Bir Karşılaştırma Çalışması

Zerrin Ayvaz Reis, H. Özgür Baktır, Baran Çelik, M. Fatih Erkoç, Feridun C. Özçakır, Şebnem Özdemir
Volume 1 Issue 2

2 İlköğretim 4-5 Sosyal Bilgiler Ders Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Hatice Memişoğlu
Volume 1 Issue 2

3 Uluslararası Amerikan Okulu Matematik Eğitiminin İncelenmesi

Emre Ev Çimen
Volume 1 Issue 3

4 Halk Eğitiminde “Forum Tiyatro” Yöntemlerinin Kullanılması

Nihal Kuyumcu
Volume 1 Issue 3

5 Fizik Öğretiminde İletkenin Sığası Konusunda Tga Yöntemine Dayalı Olarak Geliştirilen Etkinliklerin Uygulanması

Nilgün Mısır, Ahmet Zeki Saka
Volume 1 Issue 3

6 Kıdem Değişkeni Açısından Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarının Kullanımı Üzerine Bir Araştırma

Murat Tuncer, Ömer Yılmaz
Volume 1 Issue 4

7 Öğretmenlerin Matematik Dersinde Ürün Seçki Dosyası Hazırlama, Değerlendirme ve Akademik Başarı Konusundaki Görüşleri

Ayten Pınar Bal 
Volume 1 Issue 4

8 Yükseköğretimde İhtiyaç Analizi Tekniğine Dayalı Program Geliştirme Çalışması: Ölçme ve Değerlendirme Dersi Modeli

Eren Halil Özberk, Elif Bengi Ünsal Özberk
Volume 1 Issue 4

9 Öğretmen Adaylarının Biyolojik Çeşitliliğin Öğretimine İlişkin Pedagojik Alan Bilgileri,Tutumları ve Kaygıları

Dilek Sultan Kılıç, Sevilay Dervişoğlu
Volume 2 Issue 1

10 Üstün Yetenekli Öğrencilerin Öğrenme İstasyonlarındaki Performanslarının Değerlendirilmesi

Hülya Demircioğlu, Selma Vural
Volume 2 Issue 2