Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2024, Vol. 13(2) 39-47

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öz-Yeterlik Algıları ve Akılcı Olmayan İnanışları

Bedriye ALTAYLAR, Süha YILMAZ


Related Articles
1 Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Bilinçli Farkındalıkları ile Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Z. Nurdan Baysal, Burcu Demirbaş
Volume 1 Issue 4

2 Öğretmen Adaylarında Yaşam Doyumunun Yordayıcısı Olarak Problem Çözme Becerileri

Zekavet Kabasakal, Aslı Uz Baş
Volume 2 Issue 1

3 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Tarihi İnanç ve Tutumları ile Yaratıcılık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Nedibe Aydoğdu, İsmail Yüksel
Volume 2 Issue 4

4 İlkokullarda Sanatsal Denetim ve Öğretmen Motivasyonu Üzerine Öğretmen Görüşleri

Türkan Argon, Mehmet İsmetoğlu, Buket İşeri
Volume 3 Issue 2

5 Okul Yöneticilerinin Değerlere Göre Yönetimleri ile Yenilik Yönetimlerine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Türkan Argon, Mehmet İsmetoğlu, Buket İşeri
Volume 3 Issue 4

6 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Disiplin Anlayışları ile İç-Dış Denetim Odakları Arasındaki İlişki

Ümit Şahbaz, Muhsin Yörük, Osman Özcan
Volume 4 Issue 1

7 Öğretmen Adaylarının Yabancılaşma Düzeylerine Fakülte Yaşam Niteliğinin Etkisinin İncelenmesi

Savaş Aydın,  Hüseyin Akar
Volume 4 Issue 2

8 Branş Öğretmenlerinin Teknopedagojik Eğitim Yeterlilikleri ile Bireysel Yenilikçilik Düzeylerine İlişkin Görüşleri

Türkan Argon, Mehmet İsmetoğlu, Didem Çelik Yılmaz
Volume 4 Issue 2

9 Ortaöğretim Öğrencilerinin İngilizce Öğrenme Kaygıları ile İngilizce Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi

Aytunga Oğuz, Emine Akkaş Baysal
Volume 4 Issue 3

10 Okul Yöneticilerinin Problem Çözme Becerilerinin Yordayıcısı Olarak Bilgi Yönetimi Yeterliği

Hüseyin Akar
Volume 5 Issue 2