Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2014, Vol. 3(2) 257-264

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenme Stratejilerinin Belirlenerek Bölümlere Göre Karşılaştırılması

Sekvan Kuzu, Fatih Balaman, Murat Canpolat


Related Articles
1 Kimya Öğretmen Adaylarının Kimya Bilgilerini Günlük Hayattaki Olaylarla İlişkilendirebilme Düzeyleri

Mustafa Yadigaroğlu, Gökhan Demircioğlu
Volume 1 Issue 2

2 Öğretmen Adaylarının Lisansüstü Eğitime Yönelik Görüşlerinin Analizi

Fatma Şaşmaz Ören, Tuğçe Yılmaz, Mert Güçlü
Volume 1 Issue 2

3 Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Kavramlarını Kavrama Düzeyleri Üzerine Bir Durum Çalışması

Cumhur Türk, Selami Kalkan, Mualla Bolat, Erkan Akdemir, Özlem Karakoç, Hüseyin Kalkan
Volume 1 Issue 2

4 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çözünme ile İlgili Temel Kavramlar Hakkındaki Bilgilerinin İncelenmesi

Filiz Kara, Soner Ergül
Volume 1 Issue 2

5 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Sibel Açışlı, Ali Kolomuç
Volume 1 Issue 2

6 İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Öğrenme Stilleri Ölçeği Geliştirilmesi (Aös-İ)

Mustafa Otrar, Dilek Çağırgan Gülten, Ekrem Özkan
Volume 1 Issue 2

7 Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmenin Kavram Öğrenmeye Etkisi

Canan Dilek Eren, Orhan Akınoğlu
Volume 1 Issue 3

8 İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Periyodik Çizelge Konusundaki Bilgilerinin Çizim Yoluyla Saptanması

Dilek Çelikler, Filiz Kara
Volume 1 Issue 3

9 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bölümlerine İlişkin Görüşleri

Levent Eşel, Gökçen Kaya, Burcu Kurt, Gülben Ünal
Volume 1 Issue 3

10 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fiziksel ve Kimyasal Değişme Hakkındaki Bilgileri ve Kavram Yanılgıları

Gonca Harman
Volume 1 Issue 3