Research article | Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2015, Vol. 4(1) 315-323
Seyithan Demirdağ
| 1 |
Öğretmen Adaylarının Genel Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi
İbrahim Uysal, Selin Kösemen
Volume 2 Issue 2 |
| 2 |
Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerinin Olasılık Kavramına Yönelik İstatistiksel Okuryazarlık Seviyelerine Etkisi
Timur Koparan, Bülent Güven
Volume 3 Issue 1 |
| 3 |
Ortaokul Öğrencilerinin Hiperaktivite ve Dikkat Eksikliğine Yönelik Durumlarının Öğretmen ve Aile Algılarına Göre İncelenmesi (Amasya İli Örneği)
Ahmet Üstün, A. Büşra Çİfci, Zeliha Betül Kinaci
Volume 3 Issue 2 |
| 4 |
25. Moodle Kullanılarak Gerçekleştirilen Web Destekli Eğitim Hakkındaki Öğrenci Görüşleri
Sekvan Kuzu, Fatih Balaman
Volume 3 Issue 2 |
| 5 |
Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Teknolojiyle İlgili Merak Ettikleri Soruların Branşlara Göre Dağılımının Belirlenmesi
Gamze Dolu, İbrahim Vesek
Volume 3 Issue 2 |
| 6 |
Öğrencilerin Zorbalık Eğilimleri ile Sosyal Medya Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Mustafa Otrar, Ali Ökte
Volume 3 Issue 3 |
| 7 |
Fiziksel ve Kimyasal Değişim ile Renk Değişimi Bağlamında Yeni Bir Deneysel Yöntem
Soner Ergül
Volume 3 Issue 4 |
| 8 |
İstatistik Öğretiminde Yeni Yaklaşımların İstatistiksel Okuryazarlığa Etkisi: Proje Tabanlı Öğrenme
Timur Koparan, Bülent Güven
Volume 3 Issue 4 |
| 9 |
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Disiplin Anlayışları ile İç-Dış Denetim Odakları Arasındaki İlişki
Ümit Şahbaz, Muhsin Yörük, Osman Özcan
Volume 4 Issue 1 |
| 10 |
Lise Öğrencilerinin Öz-Yeterlikleri ile Öznel İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Zehra Certel, Ziya Bahadır, A. Seda Saracaloğlu, S. Rana Varol
Volume 4 Issue 2 |
