Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2015, Vol. 4(2) 226-240

Dünyadaki Okulöncesi Eğitim Bilim Programlarının Temel Bilimsel Süreç Becerilerini İçermeleri Yönünden İncelenmesi

Sara Kefi


Related Articles
1 Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilim-Kurgu Filmlerine Yönelik Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

M. Zafer Balbağ, Kürşat Yenilmez, Melih Turğut
Volume 1 Issue 3

2 Basit Araç ve Gereçlerle Yapılandırmacı Yaklaşıma Uygun Bir Laboratuar Etkinliği

Mualla Bolat, Cumhur Türk, Merve Sözen, Özge Turna
Volume 1 Issue 3

3 İlköğretim Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Bilgilerini Günlük Hayatla İlişkilendirme Düzeyleri

Tuğba Dede Er, Ömer Faruk Şen, Uğur Sarı, Harun Çelik
Volume 2 Issue 2

4 Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Temel Bilimsel Süreç Becerilerini Kullanım Düzeyleri

Sara Kefi, Nadir Çeliköz, Yavuz Erişen
Volume 2 Issue 2

5 Zıt Kavramların Öğretilmesinde Birlikte Öğrenme Yönteminin Etkisi

Nilüfer Okur Akçay
Volume 3 Issue 1

6 Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Temel Bilimsel Süreç Becerilerini Kullanım Düzeylerini Belirleme Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Sara Kefi, Nadir Çeliköz
Volume 3 Issue 2

7 Okulöncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Kendini Denetleme Becerilerive Öfke Eğilimleri

Kamile Demir, Özlem Erkal Çil
Volume 3 Issue 4

8 Fiziksel ve Kimyasal Değişim ile Renk Değişimi Bağlamında Yeni Bir Deneysel Yöntem

Soner Ergül
Volume 3 Issue 4

9 Fen Bilgisi ve Sınıf Öğretmen Adaylarının Fen Bilgisi Laboratuvar Uygulamaları Derslerine Yönelik Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

M. Zafer Balbağ, Burcu Anılan
Volume 3 Issue 4

10 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Disiplin Anlayışları ile İç-Dış Denetim Odakları Arasındaki İlişki

Ümit Şahbaz, Muhsin Yörük, Osman Özcan
Volume 4 Issue 1