Research article    |    Open Access
Journal of Research in Education and Teaching 2016, Vol. 5(4) 32-37

Değişmeyen Kalıpyargı: Bilim İnsanının Özellikleri

Nisa Yenikalaycı


Related Articles
1 İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Rollerine İlişkin Öğretmen ve Yönetici Algıları

Mahmut Sağır, Salih Paşa Memişoğlu
Volume 1 Issue 2

2 İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Vatandaşlık Davranışlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Barış Uslu, Esergül Balcı, Aslı Coşkun Uslu
Volume 1 Issue 2

3 Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Temel Astronomi Kavramlarını Kavrama Düzeyleri Üzerine Bir Durum Çalışması

Cumhur Türk, Selami Kalkan, Mualla Bolat, Erkan Akdemir, Özlem Karakoç, Hüseyin Kalkan
Volume 1 Issue 2

4 Öğrencilerin Matematiksel Güç Kavramını Algılamaları, İşlemeleri ve Değerlendirmeleri

Emre Ev Çimen
Volume 1 Issue 2

5 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çözünme ile İlgili Temel Kavramlar Hakkındaki Bilgilerinin İncelenmesi

Filiz Kara, Soner Ergül
Volume 1 Issue 2

6 Gençlerin Canlı Türlerini Koruma Eğilimlerine Bireysel Yeterlik ve Grup Yeterliği İnancının Etkisi

Dilek Sultan Kılıç, Sevilay Dervişoğlu, Melek Yaman Kasap
Volume 1 Issue 2

7 İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Mitoz Bölünme Konusundaki Bilgilerinin Çizim Yöntemi ile İncelenmesi

Gonca Harman
Volume 1 Issue 2

8 İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Öğrenme Stilleri Ölçeği Geliştirilmesi (Aös-İ)

Mustafa Otrar, Dilek Çağırgan Gülten, Ekrem Özkan
Volume 1 Issue 2

9 İstasyonlarda Öğrenme Tekniğine Yönelik Öğrenci Görüşleri

İbrahim Benek, Serhat Kocakaya
Volume 1 Issue 3

10 Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmenin Kavram Öğrenmeye Etkisi

Canan Dilek Eren, Orhan Akınoğlu
Volume 1 Issue 3